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草根讲坛

小东西 大世界

2017-12-08

——日立高新“理科教室”主题活动在明强小学举行

6月7日,日立高新技术有限公司的日方领导和部分志愿者们一行7人再一次走进七宝明强小学,与全体四年级近700位学生一起开展了以“小东西,大世界”为主题的“理科教室”主题活动,引导学生探索神秘的微观世界。

活动伊始,明强小学沈新红副校长简单介绍了“理科教室”公益项目的由来,热情地表达了对“理科教室”活动的期待,随后,志愿者贺琳老师和李佳婧老师带来了两节生动幽默的自然探究活动课。

第一节课,一台如台式计算机主机大小模样的,能把物体放大6万倍的电子显微镜吸引了孩子们的眼球,小贺老师介绍了显微镜的内部构造,比较了光学显微镜和电子显微镜的异同,接着展示了一系列电子显微镜下的物体,展示了奇妙的微观世界。在电子显微镜的作用下,孩子们看到了令人惊叹的各种图像,每位参与活动的学生对苍蝇的复眼、蚊子的腿、嘴甚至是人的头发丝有了新的认知。因为探究内容的兴趣性,教学形式的多样性,加上小贺、小李老师的灵活互动,整节课气氛活跃,台上台下师生踊跃发言,明强孩子丰富的知识面、大胆的质疑能力令日立高新技术有限公司领导和志愿者们大为惊叹。

第二节课,四年级的明强科学社团的28位学生在志愿者的引导下,通过亲自动手制作电子显微镜压片标本,继续探究显微镜下的微观世界。孩子们带来了自己想观察的物品,有生活中的调味品盐和糖、多肉植物、小蜘蛛、虾皮等等。志愿者与学生们充分互动,以小组为单位制作压片标本,观察、发现不同物体在显微镜下的形态特征。能亲手调节控制显微镜,让社团的每一位成员兴奋不已,观察、发现、思考、研究等科学精神深深埋入了这群热爱科学的孩子心间。

中午,学生的热情不断,纷纷自发投入“理科教室”进行电子显微镜下的观察与探究。下午,四年级的3个班级继续进入“理科教室”,再次深入观察神奇的显微镜世界。最后,学生们满载着对电子显微镜下的微观世界的热情,自主以小组的形式确定了作业主题,在接下来的一周时间内小组成员或将制作小报,或将撰写观察报告,或将以画画的形式,或将设计产品等多种形式来分享今天“理科教室”的学习过程。

“理科教室”项目是最初由日立高新技术有限公司发起,在日本和美国已取得成效的公益性青少年理科教室教育项目,项目针对解决当下儿童不熟悉理科,对理科不感兴趣等问题而成立,本次在明强的活动是该公司首次在中国大陆展开,明强学生非常有幸成为第一批享受此项目活动的孩子。

自从明强小学开展“坚守与吸纳”国际理解教育的课题研究以来,日立中国集团与明强小学在环境保护、科技小制作等活动方面有过多年的合作。为了本次活动的顺利开展,日立公司和明强小学前期进行了多次接洽和商讨,公司的志愿者们也为本次活动做了为期一个多月的前期准备。志愿者们通过先进的设备仪器,展示日常生活中的动植物标本,开阔了孩子们的视野,增进其对于自然、环境、显微镜等概念的理解,从小培养起对自然科学的兴趣和正确的科学价值观。活动的举办,在学生中间产生热烈的反响,受到学校、老师的欢迎,这种身临其境的探究也一定能让更多的孩子了解理科,培养对科学的兴趣和科学的意识。也为明强小学国际理解教育课程育人目标之一:提升师生的“科学素养”提供了一次又一次的实践与体验平台。

  

     

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