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班主任空间

话剧《我的世界》走进明强

2017-12-08

10月30日,上海话剧艺术中心带着话剧《我的世界》走进了明强小学,为全体师生送来了高雅艺术。这是一次贯彻落实教育部办公厅、文化部办公厅和财政部办公厅联合发文“关于开展高雅艺术进校园活动”的通知精神,喜迎十九大,不忘初心砥砺前行,有效落实立德树人根本任务,提高学生艺术修养和文化素质,以“走近大师,感受经典,陶冶情操,提高修养”为主题的高雅艺术进校园活动。

话剧《我的世界》以“关注校园霸凌现象”为主题,通过教育剧场的形式,与学生们共同探讨“自我认知、他人评价以及身份认同”之间的关系,帮助学生辩证地思考,理解自身以及所生活的世界,知晓如何以及什么时候来适应自己生活的世界。话剧还给孩子们带来更多的互动体验。当一直被同学们欺负、孤立的方块2小姐问到是否应该选择原谅的时候,小观众们立刻分成两派,各抒己见 ,振振有词发表着自己的看法。剧中“吴非凡”作为前半场的霸凌者让同学们都恨的牙痒痒的,但是随着另一个“欺凌者”和吴非凡爸爸的内心独白的出现,才让学生明白吴非凡在霸凌他人的同时也是被欺凌的受害者。如何从根源上解决霸凌现象,靠的不只是学校的教育,还需学生和家长的共同努力,让欺凌远离我们的校园。

话剧结束了,但是话剧留在孩子们心里的思考却正在发芽,许多三年级孩子写了观后感:

这是一部好笑的话剧。讲述的是一个扑克牌的世界,主人公是一位叫方片二的女孩,还有一个男孩,一直喜欢欺负方片二。但是女孩有这一种超能力,她可以控制自己想要的世界,于是方片二让这个男孩在她的世界里体验了许多她的感受,经过许多事情以后,男孩也终于和女孩和好了,不再欺负她。

我想我们同学之间也一定是要如此,要团结有爱,互帮互助,不能互相欺辱,这样我们才能有一个理想的学习生活环境。

三(1)班   孙磊

 

今天午会课,我们班级有幸来到综合大楼三楼现场观看我的世界。每一个人都有他自己的世界,每一个人都有他扮演的角色和个性。这个角色有好人也有坏人,然而在互换世界之后在默默发生着变化,坏人变成了好人。世界上的一切都向着好的方向发展着。

1 黄宇璐

 

剧中的方片2以前是一个不愿和大家玩的人,大家也不愿跟她玩,有几个同学还一起去欺负她。她肯定有一个自己的世界,在这个世界里可以实现各种梦想。其实并没有自己的世界,自己的世界给自己勇气,一切的成功都要靠坚持不懈的努力。

三(5)杭舒然

 

我对里面的主人公苏梦梦印象深刻,她是个善良又大方的女孩子,在现实世界中被吴非凡那伙人冷落、嘲笑、欺负。而在她幻想的世界中,她看到吴非凡说了“对不起”,就原谅了他,并且把自己的世界交给他。而吴非凡却背叛了她的信任。可是苏梦梦不但没有报复他,反而在他遇到困难时给他帮助。最后,她用自己的善良打动了大家,赢得了大家的友谊。

三(5)刘子禾

 

今天的话剧让我知道了,在同学相处中要相互友爱,不能欺负人,要尽自己所能,去帮助别人。无论同学的成绩怎么样,我们都要公平地对待人家。

三(5)陈卓

 

今天话剧让我体会到换位思考是多么重要,如果班级里有这样的同学,不管怎样我都会想尽一切办法帮助他,不会像那个男孩那样嘲笑学习不好的同学,更不会像他一样忘恩负义,还有,他自己也不是什么好学生,各方面都还没有做好就去取笑别人,不自量力,换位感受过之后他终于明白了该怎样和同学相处,我很高兴他们最后握手言和了!

三(8)吕金宜

 

话剧中的方片2被同学们欺负,没有人愿意搭理她。但是受尽欺负的方片2始终保持着乐观的态度,想象出了“我的世界”,带着欺负她的同学进入了“我的世界”,经历了无数次的波折才与同学们成了好朋友。因此在生活中,我们不能欺负同学,要与同学们友好相处。我们要学会宽容,学会原谅,否则只能让自己的心情更糟糕。方片2虽然是被欺负的人,但是她却原谅了常常欺负她的同学,她用她的真诚换来了真正的友谊。方片2是值得我们学习的榜样。

三(8)刘雨萱

 

这部话剧让我感受到,自己不愿意承受的东西,也不可以强加给别人,以强欺弱不仅会给别人带来痛苦,还会给自己带来麻烦。作为一名学生,不应该用武力来显示自己的强大,而是要用优秀的成绩来证明自己的能力。同时,我们还要团结、帮助弱小的同学一起进步,这样才是一个真正优秀的强者。

三(8)林琪蕊

 

今天的话剧让我思考了很多关于校园欺凌事件的问题。

当我们面对校园欺凌,不能让自己显得软弱,要大胆面对,并寻找合适的时机进行反击。如果你显得太软弱,就会助长对方的气势。此时,你就像战场上的士兵,打的是心理战。你已体力不支,对方却越战越勇,你有两个选择,一是听天由命,二是与他们斗智斗勇,这样还有翻盘的机会。

我知道很多同学都会说:“这有什么好选择的,明显是第二种嘛。”但是,有些同学则是敢说不敢做的,在真正遇到了欺凌事件,心里常常想的却是:“我还是听天由命吧。”但是,话虽这样说,同学们遇到了欺凌事件后,还是应该第一时间报告老师,让恶霸自食恶果。其实,我们还有第三方法可以选哦——把敌人当朋友。我知道这说起来像是天方夜谈,让你难以置信但是,有时恶霸打你、揍你,只是因为他们很孤单,需要发泄内心的孤独,想要引起他人的注意。你用真心善待他们,时间长了,恶霸也会被你的真诚打动,,说不定会变成你的朋友哦。

让我们勇敢的面对校园欺凌事件,把同学们团结在一起吧。

三(9)班蒋丰泽

 

话剧《我的世界》主要讲了在一个扑克牌的世界。但却寓意着现实生活中的我们。看了话剧《我的世界》,让我深刻意识到什么行为该做,什么行为不该做,什么行为是正确的,什么行为是错误的,还有什么行为是属于正当友好的和同学之间的交流。话剧《我的世界》值得我们每个同学进行反思与思考。

三(9)班许佳莹                          

 

这场演出与以往不同,它的主题与我们的生活息息相关。编剧和演员们通过话剧表演这种形式,在“教育剧场”中用令人捧腹的表演,与我们学校中的学生们,共同探讨“自我认知”、“他人评价”以及“身份认同”之间的关系。夸张的演绎、幽默的语言,在引来大伙阵阵欢笑的同时,也在帮助我们如何辩证地思考、理解自身以及我们所生活的世界;如何知晓及适应我们生活的世界。

话剧的背景很简单——扑克牌和椅子就是全部!扑克代表着每一个学生,我们都是一幅扑克牌,每人都有52张。有时,我们在整副牌里是一张最小的方块2,被看不起,被霸凌;有时候,在某些特定的环境和时空里,我们又是一张大牌黑桃A,是一个霸凌者和控制者。扑克牌就象征着我们在生活中的自处与待人:当我们面对一个比自己强大或弱小的对手时,我们该如何去与他人相处?又如何正确给出自己的牌面和读解他人的牌面?两个世界:无论你是女孩或男孩、小孩或大人、强壮或瘦弱,每个人曾经、现在、将来都拥有过的三种身份:霸凌者,被霸凌者,旁观者,输赢成败就取决于一张牌,一张如影随行、强弱自具的扑克牌。

三(9)班  黄帅博

 

我看了《我的世界》儿童剧后,我领悟到欺负别人和被别人欺负的感受是一样的,都会很难过。你被别人欺负,会很伤心,会恨欺负你的人。欺负你的人会害怕、会内疚,会担心你复仇。所以,我们在学校里、在生活中,我们和同学要好好相处,不要打架。

3班 张艺轩

 

这部儿童剧,主人公用“我的世界”这个游戏,告诉了欺负她的男同学许多道理,让他终于成为一个关爱同学,不嘲讽同学、不欺负同学的男生。我懂得了:同学之间如果有矛盾,不应该互相欺负,而是应该想办法解决,这样才能使同学们的友谊更加深厚。

3  刘印杰

 

《我的世界》让我看到了校园生活中竟然也有暴力,会欺负弱小,这些哥哥姐姐太不应该了,我们同学直接应该和睦相处。作为家长,对孩子也不能暴力,应该晓之以理,这样,家庭才会和谐,校园也更文明。让我们行动起来,做文明的明强人!

12班 李英琦

 

通过观看《我的世界》,认识到每个人都会有内心独特的地方,不可以随欲随意去侵犯别人,也要保护好自己。《我的世界》通过我们小朋友的视角,让我去思考:我喜欢谁?讨厌谁?都是为什么?让我知道在校园生活中,在班级里,我要团结每一个同学,不要随意给同学贴标签。让我也思考一下自己的生活,不论现在还是将来,学会和他人相处,适应自己所处的环境很重要。

13班周乐轩

 

《我的世界》讲述了一个常被人欺负的小女孩——孙梦梦,在自己脑海中幻想出了一个世界,并可以随意在现实世界和幻想世界间自由来往。在这个幻想世界里,她可以操控任何一个人的行为,再也没有人可以欺负她。在这个幻想世界里,她让一直欺负她的同学也尝到了被欺负的滋味,最终让她明白了自己的错误。

《我的世界》告诉我们:己所不欲,勿施于人。同学间要相互友爱,不能把自己的快乐建筑在别人的痛苦之上。

13  陆宸元

 

通过观看《我的世界》,我意识到任何人都无法改变已经存在的现实。

用不同的角度,不同的的心态去看待这些客观事实,导致的结果也是完全不同的。同样的,当我们在校园生活中,不恃强凌弱、不妄自菲薄,平和有爱地去对待每一个同学,我们将收获更多的真诚。

在家里,父母的严厉不代表我们失去了他们的爱。

13  董晨曦

                                                               

这个舞台剧告诉我们,我们得拒绝校园暴力,正所谓人人相亲、人人平等,天下为公,是谓大同,就是为了告诉我们人与人之家的关系和谐,无压迫于倾轧。人与人之间无贵贱之分,天下都是属于大家的,没有绝对权力的压制。

9班 曹镒涵

















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